這對“戀愛型母女”,又讓你對中國媽媽失望了?

2019-08-11 19:37來源:據說娛樂 分類: 電視收藏
《小歡喜》最近幾集小高潮不斷。

三個家庭都有本難念的經,但最觸動我的,是宋倩喬英子的母女線——搞壓迫教育的媽和聽話學霸女兒。

這對“戀愛型母女”,又讓你對中國媽媽失望了?

因為陶虹老師表演上的加持,讓宋倩這個角色立起來而站得住,越往后看會越偏愛這條故事線。

最新劇情里,英子三番五次逃課往爸爸家跑,宋倩知道自己被蒙在鼓里后歇斯底里地爆發。

這對“戀愛型母女”,又讓你對中國媽媽失望了?

撞見英子和爸爸后媽其樂融融做飯聊天,完球了,憋著的一股氣兒全涌上來,跑過去一揮手毀掉拼好的樂高:

這對“戀愛型母女”,又讓你對中國媽媽失望了?

失望透頂的崩潰母親平時只是輕微發作,這次是真的轉身開大。

其實我挺理解的,并且內心五味雜陳。

之前總看到有人說這對畸形母女關系讓人感到害怕,但擰巴歸擰巴,我倒覺得用“戀愛型母女”來形容這對也許不錯。

表面看,劇中這對母女的相處模式可不就是互相傷害,又遞一顆糖么?

為了高三,宋倩對英子封閉式管理,房間都做了隔音處理,希望女兒以學習為重,連孩子見爸爸,都覺得是浪費時間。

一個刻薄、走高壓政策的媽媽形象出來了,但她生活上對女兒的關注細致到方方面面,非常溫柔,盡職盡責真的沒得說。

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學校誓師大會上因為強迫英子寫下“考上清華北大”的理想,母女倆大鬧一場不歡而散,回家之后又用心熬湯送到閨女手上,而且終于是不加中藥的版本:

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英子道歉后,她竟然承認自己也有不對,不該讓她寫什么考清華:

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說不會老是強迫女兒的時候,看著真挺認真的,但我們宋老師的情緒變化確實不太好琢磨。

不高興的時候,母女倆別扭著,都擰著一股勁兒,一定要有一個人先開口認錯;高興了呢瘋狂賞糖:

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悄摸摸買完女兒喜歡的衣服,又約她出去看電影放松,壓縮一切可壓縮的娛樂時間可是宋老師的名言誒。

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女兒為了讓媽高興,憋著不說自己已經看過,結果觀影過程中又不小心自爆了。

在我們看來,本沒有什么吧,二刷就二刷唄,但宋老師暴跳如雷,中途憤然離場。玩笑話說,這真的是母女吵架,不是情侶吵架嗎?

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雙方的小心思都是讓對方高興,然而弄巧反拙,在電影院門口上演一出家庭倫理大戲。

這段并沒完,我們暴躁的宋倩老師后來仔細回想,認識到了自己的錯誤,再次對女兒發出觀影邀請。(???)

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講真,她沒收了英子的樂高,回來之后又獻上禮物,殷切地道歉說媽媽也沒辦法,當她說出高三時間太緊了的時候,的確也是讓人感嘆可憐天下父母心。

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其實看到這里我是被觸動的,這就像我們和父母吵完架又回暖的場景,父母和孩子,哪有什么隔夜仇呢。這次陶虹和小演員的對手戲完成度也很高,絲絲入扣火花十足。

讓人不太舒服的地方,就在于宋倩總在暴躁和溫柔中切換自如,除了她自身的敏感,還和她想要孩子靠近完美有關。但一般孩子都做不到完美,英子呢也有合理的叛逆情緒,所以宋倩分裂感滿滿,控制欲暴漲。

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直到最新劇情中的爆發,母女倆的吵架第一次突破“無隔夜仇”,宋倩對英子冷處理,直接斷糧,頗有一種“你不讓我管你,我就遂你的意,看你能撐多久”的意思。

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關鍵吧,這媽做完自己又不好受。

像極了之前,她不讓英子去天文館,結果說好了甭管如何都要薅英子下臺,自己到了觀眾席又感動到稀里嘩啦的,你能說她的心是石頭做的嗎?

這對“戀愛型母女”,又讓你對中國媽媽失望了?

在這種推拉式的相處模式下,我們看到的是一個精分的母親,日常和自己過不去。

她每一次希望女兒做什么、反對女兒做什么,在我們看來的確讓英子的生活環境變得壓抑緊迫。

《天空之城》里控制欲極強的父母團用控制孩子來自我實現和相互斗爭,以及獲得家長專制的快感。

但看這里,宋倩并沒樂在其中,她操碎了心規劃女兒的高三,每次英子表現反抗,她自己并不好過。

作為劇觀眾,看到宋倩這些異常的行為,當然第一反應是她太偏激,但看到她的后續所謂“補救”的舉動,突然覺得現實真實感加劇。

宋倩的控制欲之所以那么強,來自于多方面。

戀愛型母女的深層意思,我覺得就像陶虹在訪談里分析角色時提到的,因為她把本該給喬衛東的愛一股腦兒給了英子,女兒吸納的是疊加的情感。

所以才吃不消。

她經歷過她所認為的背叛,丈夫出軌,一氣之下果斷離婚,這種心氣兒和她的人設背景極其貼合。

高級知識分子,教育機構代課老師,中產往上走的物質資質,有好幾套學區房誒,這輩子都吃喝不愁。能文能武,管家里管學生,一切盡在掌握。

但她也背負著單親媽媽的辛苦,普通三口之家里的媽媽們都愛說“孩子你是我的全部”,何況她只有女兒。

這對“戀愛型母女”,又讓你對中國媽媽失望了?

因為受過傷害,當她看到英子和外人關系好,不由分說地就覺得自己被女兒背叛,感覺這么多年的付出崩塌了。

這對“戀愛型母女”,又讓你對中國媽媽失望了?

看吧,強勢媽媽用無聲痛哭表達情緒脆弱,同時又在盡力挽回一點驕傲。

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吹爆這段陶虹老師的情緒爆發!一邊截圖眼淚跟著刷刷流,完全能代入這段飆戲:

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也就不難理解為什么她不希望孩子爸頻繁打攪她們的生活,因為她害怕,沒有安全感。

那些獨自帶孩子的媽媽們,她們在離婚時拼了命要爭取到撫養權,有的也可以說是搶吧,不管是協議還是上法庭,只有她們自己知道為了和孩子生活在一起,她們費了多少周章,掉了多少頭發。

因為喬衛東是過錯方,而且孩子大了有選擇權,可能離婚的時候孩子歸屬沒有太大的爭議,但孩子對爸爸的愛讓宋倩緊張。

這對“戀愛型母女”,又讓你對中國媽媽失望了?

在英子眼中,媽媽是壓迫自己的那一個,但爸爸會滿足自己的愛好和要求;媽媽把自己當成學習機器,但爸爸允許自己追求理想。

所以她在劇中老愛問,你是不是不愛媽媽愛爸爸?媽媽是不是做得不好?

就像是英子快過生日了,喬衛東送來一大樂高,她原本不高興,明令禁止在高三期間玩,但看英子和爸爸玩得開心,她又主動示好要和英子一起拼。

這對“戀愛型母女”,又讓你對中國媽媽失望了?

她在表現控制欲的同時,又希望英子在她身上感受到和孩子爸一樣的態度和愛。就好像在說,媽媽也可以做到像爸爸一樣,允許你的愛好存在。

所以我們對宋倩這個角色既嫌棄又憐愛。

除了超負荷的愛強化了她的占有欲,現狀也告訴她不得不抓緊。她是接觸一手信息的教師,很清楚自己為什么要女兒拼命學,以及高考的意義。

其實大多數家長到這個時候都會神經緊繃,松弛教育當然好,誰不希望快樂自在呢,但他們都希望子女能跨過高考這道分水嶺,跨過去結果怎樣不重要,但至少在這之前不讓自己后悔。

所以歷來的備考潮,除了學生這一大主體,家長們也拼命給子女最強應援。

陪學陪考,生怕孩子營養不夠,生怕浪費孩子半分鐘的學習時間,于是把自己的時間拿出來搞補貼。(不然學區房怎么這么好出手)


宋倩在劇中對成績優異的英子苦口婆心,有一點讓我很佩服的是,即便她家坐擁北京好地段的學區房,收入高,社會地位不錯,但富二代的標簽在她這兒沒用,你享受了好的教育資源,你就該付出更多來匹配它。

這對“戀愛型母女”,又讓你對中國媽媽失望了?

換做普通家庭,他們寄望于下一代的情緒更熱烈高漲,因為對很多人來說,這就是一個相對平等的上升渠道。

宋倩的出發點絕對沒錯,只是方式方法比較強硬,需要去軟化,并且漸漸明白自己的理想絕不可等同于子女的理想。

這種軟化也是對她自身情緒敏感的緩解。

#總結#

看《小歡喜》,我覺得宋倩這個角色帶給我的感動大于其他,至少我會試著理解她。

因為我看這對母女的相處,聯想到了中學時代的我媽,以及周圍很多朋友曾經所處的家庭教育環境。我記得后來高中之后,她突然像停止吹氣球一樣,任我自己去吹自己喜歡的形狀,到現在也很支持我生活和工作上的選擇。

不是說現實里這種親子關系大把存在,就合理化它。

而是想說,真的不用去說宋倩式的母親有多可怕,完全一棒子打死,或者強調“中國媽媽正在毀掉下一代”、“父母皆禍害”。

這對“戀愛型母女”,又讓你對中國媽媽失望了?

宋倩,也不能代表所有的中國媽媽;同時,家庭教育沒有標尺,掌握分寸感本身就很難。

《請回答1988》里的經典臺詞,“爸爸,不是一生下來就是爸爸”,這是德善情緒爆發,表達自己的訴求后,爸爸含淚對他的道歉。

這對“戀愛型母女”,又讓你對中國媽媽失望了?

為人父母,本身就是需要花很長時間乃至一生去習得的功課,對每個父母來說都一樣。

大家不都在一邊摸索,一邊成長么?

  

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